StMBW: Abschlussveranstaltung des Modellprojekts „lernreich 2.0 – üben und feedback digital“

„Besondere Chancen individueller Förderung mit digitalen Medien“ / Bildungsstaatssekretär Georg Eisenreich und Bertram Brossardt, Hauptgeschäftsführer der vbw bei Abschlussveranstaltung des Modellprojekts „lernreich 2.0 – üben und feedback digital“

Die Digitalisierung hat nahezu alle Bereiche unseres Lebens erfasst. Das betrifft auch die Schule. Digitalisierung ist sowohl Gegenstand von Bildung als auch Werkzeug im Bildungsprozess. Unsere Schülerinnen und Schüler müssen lernen, sich in der digitalisierten Welt zurechtzufinden“, betonte Bildungsstaatssekretär und Vorstandsvorsitzender der Stiftung Bildungspakt Bayern Georg Eisenreich heute bei der Abschlussveranstaltung des Modellprojekts „lernreich 2.0 – üben und feedback digital“ in Fürstenfeldbruck.
Er fügte hinzu: „Gerade bei der individuellen Förderung bieten digitale Medien besondere Chancen. Digitale Übungsangebote und computergestützte Feedbacks unterstützen die Schülerinnen und Schüler noch gezielter beim selbstständigen Lernen. Sie leisten damit einen Beitrag für eine innovative Unterrichtsgestaltung. Bei dem Modellprojekt ‚lernreich 2.0 – üben und feedback digital‘ haben Schulen Wege erprobt, um digitale Medien im Unterricht gewinnbringend einzusetzen. Künftig stehen die Ergebnisse allen bayerischen Schulen zur Verfügung.“

Bertram Brossardt, Hauptgeschäftsführer der vbw – Vereinigung der Bayerischen Wirtschaft e. V. erklärte:

Die Digitalisierung ist neben der Globalisierung und dem demografischen Wandel der Megatrend, der unsere Arbeitswelt nachhaltig verändert. Informations- und Kommunikationstechnologien finden in der Schule jedoch noch nicht in dem Umfang Eingang und Anwendung, wie es der Bedeutung der Digitalisierung für die Lebens- und Arbeitswelt entspricht. Moderne Informations- und Kommunikationsmedien müssen zu einem zentralen Element in Lehr- und Lernprozessen werden. Der Schulversuch ‚lernreich 2.0 – üben und feedback digital‘ setzt genau hier an. Sein Ziel ist die Nutzung der Potenziale digitaler Medien für ein individualisiertes Lernen. Nach Abschluss des Modellversuchs müssen nun die Erkenntnisse an bayerischen Schulen in der Fläche umgesetzt werden.“

Der Schulversuch „lernreich 2.0 – üben und feedback digital“ der Stiftung Bildungspakt Bayern startete im Schuljahr 2013/2014 an 45 Modellschulen, darunter Mittel- und Realschulen sowie Gymnasien. Sie erprobten, wie webbasierte Übungsangebote mit lernförderlichem Feedback die individuelle Förderung der Schülerinnen und Schüler weiter verbessern. Die interaktiven Übungen werden nun über die Austauschplattform „TeachShare“ auf der online-Plattform mebis bayerischen Schulen zur Verfügung gestellt. Der Modellversuch richtete sich an Schülerinnen und Schüler von der 6. bis zur 9. Jahrgangsstufe. Die Schulen führten ihn in den MINT-Fächern sowie in Deutsch, Englisch und Latein durch. Professor Frank Fischer von der Ludwig-Maximilians-Universität München begleitete den Schulversuch wissenschaftlich.

Folgende Schulen nahmen an dem Schulversuch teil:

Regierungsbezirk Oberbayern

Mittelschule Burgkirchen a. d. Alz
Wilhelm-Conrad-Röntgen-Mittelschule Weilheim
Johann-Rieder-Realschule Rosenheim
Mädchenrealschule St. Ursula Schloss Hohenburg der Erzdiözese München-Freising Lenggries
Georg-Hipp-Realschule Pfaffenhofen
Staatliche Realschule Geisenfeld
Chiemgau-Gymnasium Traunstein
Oskar-von-Miller-Gymnasium München
Oskar-Maria-Graf-Gymnasium Neufahrn
Hallertau-Gymnasium Wolnzach
Katharinen-Gymnasium Ingolstadt